clase 3 vitacora

David Leonardo Silva

Fortalecimiento

Universidad del rosario 

Taller de escritura

Juan Sebastián Cobos Munevar

El día jueves 6 de agosto llevamos a cabo la clase de  taller de escritura donde el profesor entro nos saludó y espero a que la mayoría de estudiantes llegáramos para empezar la clase con toda la actitud, el profesor inicio la clase con algunas preguntas frente a los videos que nos había puesto a ver, entre esos se encontraba uno de twitter, donde nos enseñaban diferentes trucos de cómo utilizarlo y saber en verdad que es twitter donde nos mostraban que no es una red social y que tiene diferentes trucos para llevar acabo muchas actividades.

Al pasar esta actividad el profesor comenzó a leer el texto de un compañero del salón el cual tenía ciertos errores de ortografía en donde lo tomo como punto clave para enseñarnos diferencias en cómo se escriben las palabras y sus significados cuando llevan tilde y cuando no, nos hizo meternos en un link el cual llegaba a un actividad de preguntas, donde teníamos que oprimir la opción correcta, tenia aproximadamente unas 20 preguntas en donde al finalizar salía el puntaje exacto que habíamos tenido de opciones correctas hay el profesor se dio cuenta que teníamos algunos problemas con las tildes.

Al el ver los problemas que teníamos puso otras preguntas diferentes en otra página, donde también realizamos la actividad con la finalidad de un puntaje al terminar esta actividad el profesor, nos contó que esas preguntas que habíamos resuelto en esa actividad eran hechas por los estudiantes de fortalecimiento del semestre pasado ya que querían llevar acabo esto para demostrar lo mucho que habían aprendido en fortalecimiento académico.

Después nos pidió que entráramos a google drive, nos enseñó cómo utilizarlo y para que servía, funciona como un programa para hacer trabajos de manera grupal donde cada uno de los integrantes puede estar modificando, la presentación desde su computador tiene programas muy parecidos a Word, Excel y power point. Nos otros utilizamos el de power point donde nos pidió que nos hiciéramos de a parejas, al tener cada uno su pareja nos pidió que hiciéramos una presentación en google drive con nuestro compañero y la compartiéramos con él para así crear un cuestionario como el que él nos puso a realizar escogiendo la respuesta correcta.

Cada grupo tuvo que crear 5 preguntas con diferentes opciones mínimo 4 por pregunta en donde solo una era la correcta teníamos que explicar el porque era correcta la que habíamos escogido, en la siguiente diapositiva tenía que aparecer la respuesta correcta de la pregunta, después de finalizar esta actividad él nos dijo que teníamos que estudiar las palabras y algunas tildes porque iba hacer un guiz de aparejas, exactamente con la pareja que teníamos al lado lo cual dijo que pasaba la pareja a resolver las preguntas que alguna otra pareja había realizado y dependiendo de cuantas tuvieran correctas seria su nota, al terminar el anuncio el profesor nos dijo que habíamos trabajado muy bien y que por lo tanto podíamos ya irnos hacer alguna otra cosa se despidió y nos dejó como tarea solo realizar el escrito de lo sucedido en clase y que fue lo que aprendimos en ella se despidió y cada uno de nosotros se retiró del salón dejando los programas del computador cerrados.